Identifier les partenaires<\/strong>\u00a0:<\/strong><\/em> \u00e9quipes enseignantes, travailleurs sociaux, association de\u00a0parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves,\u00a0associations culturelles, sportives… R\u00e9unir la CAF, la collectivit\u00e9, le Contrat de Ville (si territoire prioritaire), la MSA (si territoire rural) et la f\u00e9d\u00e9ration des centres sociaux au sein d\u2019un comit\u00e9 de pilotage pour pr\u00e9senter le contexte et les \u00e9l\u00e9ments de diagnostic recueillis et les objectifs fix\u00e9s. <\/p>\n\n\n\n Public accueilli, par quelle orientation<\/strong> (d\u00e9marche des familles, rep\u00e9rage par les enseignants, les travailleurs sociaux) ? Auto \u00e9valuation<\/strong> de l\u2019enfant, du jeune retranscrite \u00e0 la famille et \u00e0 l\u2019enseignant. Vous souhaitez mettre en place une action CLAS, quelles sont les d\u00e9marches \u00e0 r\u00e9aliser ? 1. R\u00e9aliser un diagnostic partag\u00e9 de […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"sfsi_plus_gutenberg_text_before_share":"","sfsi_plus_gutenberg_show_text_before_share":"","sfsi_plus_gutenberg_icon_type":"","sfsi_plus_gutenberg_icon_alignemt":"","sfsi_plus_gutenburg_max_per_row":"","footnotes":""},"class_list":["post-195","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/old.inter-clas53.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/195","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/old.inter-clas53.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/old.inter-clas53.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/old.inter-clas53.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/old.inter-clas53.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=195"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/old.inter-clas53.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/195\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":586,"href":"https:\/\/old.inter-clas53.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/195\/revisions\/586"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/old.inter-clas53.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=195"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
Identifier les dispositifs existants<\/strong> au sein de l\u2019\u00c9ducation Nationale et hors\u00a0\u00c9ducation Nationale (par exemple,\u00a0accompagnement \u00e9ducatif, Temps d\u2019Activit\u00e9s P\u00e9riscolaires\u2026
Recenser les besoins exprim\u00e9s par les familles<\/strong> ou s\u2019appuyer sur un \u00e9tat des lieux r\u00e9cent (au sein de la structure ou par un autre\u00a0partenaire)
R\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 l\u2019articulation possible <\/strong>entre le projet de la structure, les propositions de la collectivit\u00e9 et celles de l\u2019\u00c9ducation Nationale
D\u00e9finir le p\u00e9rim\u00e8tre d\u2019intervention<\/strong>\u00a0: quels \u00e9tablissements scolaires, quel\u00a0quartier ?<\/p>\n\n\n\n 2. Partager le projet avec les acteurs institutionnels concern\u00e9s : <\/h2>\n\n\n\n
3. D\u00e9finir le fonctionnement du CLAS au regard du cahier des charges existant <\/h2>\n\n\n\n
Nombre de s\u00e9ances par semaine, quel contenu ? Dans quel lieu ? Avec quelle \u00e9quipe ?<\/strong>
Quelle est la place des familles ? Quel engagement ?<\/strong>
Quel est le r\u00f4le des b\u00e9n\u00e9voles ?<\/strong>
Contrat d\u2019engagement de chaque partie<\/strong> : enfant, parent, enseignant et accompagnateur <\/p>\n\n\n\n4. \u00c9valuation du CLAS <\/h2>\n\n\n\n
Les objectifs<\/strong> fix\u00e9s au d\u00e9part ont-ils \u00e9t\u00e9 atteints et pourquoi ?
Quelle mobilisation<\/strong> des familles ?
Quel retour<\/strong> des enseignants ?
Quels liens<\/strong> avec les autres activit\u00e9s\/services de la structure ?
Quelle implication des salari\u00e9s, des b\u00e9n\u00e9voles ?<\/strong> (participation \u00e0 des temps de formation, d\u2019\u00e9changes de pratiques, de r\u00e9flexion sur le projet p\u00e9dagogique\u2026, \u00e9volution de leur pratique)
Quel degr\u00e9 de<\/strong> satisfaction<\/strong> de tous les acteurs ? <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"